人間通訊社

2014年人間佛教讀書會講師培訓課程，「讀書會結構法」，4月14、15日於日本山梨縣本栖寺法輪堂舉行，在講師方隆彰的指導下，經過密集嚴謹教學，與會近百位來自北京、上海、廣州、新加坡、台灣及日本各省愛書人，在聆聽、演練、發表中，將《金玉滿堂教科書‧佛光菜根譚》、《星雲說偈》進行實作與演練，並驗證覺培法師以「結構法」整理各部經典的精彩，讓大家在短短40分鐘內，就能掌握一部書籍或經典的重點。

方隆彰首先以史蒂芬‧柯維《與成功有約》前言「如何善用本書」為內容，講述「結構法」抓取的要領，包括邏輯結構、段落、關鍵字，並以表格方式，從最低層次逐一提列，鑑於初次演練，恐失偏頗或無法掌握重點，可用「鉛筆」圈記，再逐次往上層統整，直到最高層次，也就自然呈現文章的核心價值。

當然，這上下層結構必須掌握相互間的承接關係，也就是能「上得去」也能「下得來」的邏輯關係，好處就是透過理解增加記憶。方隆彰說：這在台北道場已受到印證，許多不愛讀書的人透過這種讀書結構法，變成愛讀書的實例。

方隆彰接著表示，「讀書結構法」試寫的《與成功有約》，它的邏輯結構是由重新自我探索開始，秉持「操之在我、個人管理、確立目標」原則，經過個人成功實例，再經過溝通集思廣益，利人利己，達到公眾成功，顧及全面觀點，實踐圓滿人生。

方隆彰以《金玉滿堂教科書‧佛光菜根譚》〈傾聽〉為內容，要全體學員實際演練，不到半個小時，一篇篇「讀書會結構法」紛紛完成，老師讚歎每位學員的結構發表，讓參與人員充滿信心與歡喜。

14日課程暫告一段落，方隆彰要求大，將《星雲說偈》〈人間好時節〉，作為課後練習，以嚴謹的態度迎接新的嘗試，帶著新奇與自信，個個徹夜依照所學技巧，應用在結構法中逐一完成。

次日，各組〈人間好時節〉結構法報告分享，從自我的理解到分組的共享，最後以全面觀點，學習到從聽人講說中瞭解其結構能力，並進而消化、內化，成為自己生命的一部分。

來自北京的愛書人普心表示，這套結構法頗有創意，也非常實用，希望能帶回家鄉分享及推廣。